黃麓鎮(zhèn)在黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中，堅持“三個轉(zhuǎn)變”，不斷創(chuàng)新遠程教育教學(xué)模式，有效增強了黨員遠程教育的科學(xué)性和針對性，取得了明顯成效。上半年以來，開展教學(xué)培訓(xùn)5場，接受農(nóng)業(yè)信息咨詢120多次，受益黨員群眾達600人次。遠程教育帶動了黃麓“四水”產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，助推了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，成為新農(nóng)村建設(shè)的“加速器”。

由“大而全”向“菜單式”轉(zhuǎn)變，增強教學(xué)的針對性。教學(xué)內(nèi)容安排上改變包括政策理論、市場經(jīng)濟知識、實用技術(shù)、致富信息等大而全模式，而是根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)、生活實際和黨員、群眾的需求，區(qū)別不同產(chǎn)業(yè)、不同人群，分類施教、按需施教，采取不同的教學(xué)組織形式，組織學(xué)習(xí)收看，增強教學(xué)的針對性、實用性。

由“單向模式”向“互動模式”轉(zhuǎn)變，增強教學(xué)的靈活性。改變過去單向制作的內(nèi)容生產(chǎn)模式，運用各種新媒體手段實現(xiàn)與用戶的互動。轉(zhuǎn)變以前單靠支部“定”、管理員“放”、群眾“看”的“單向”教學(xué)方式，通過“電視、手機、互聯(lián)網(wǎng)、廣播”,圍繞全鎮(zhèn)階段性重點工作，完善主體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，將多媒體手段與“三會一課”、主題實踐活動等傳統(tǒng)教育手段結(jié)合起來，實現(xiàn)與基層黨員的良性互動，增強黨員教育效果。