黃麓鎮(zhèn)"一二三四五"法推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)[圖]

　　明確一個(gè)共同目標(biāo)，讓黨員干部有方向地學(xué)。以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，培養(yǎng)思考型黨員干部”為方向，以“時(shí)刻自我充電、改善思想模式、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化系統(tǒng)思考”為要求，讓每個(gè)黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)理念，整個(gè)機(jī)關(guān)形成互學(xué)共助的良好氛圍，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作的有效開展。重點(diǎn)抓好班子學(xué)習(xí)氛圍，形成 “從我學(xué)起，向我看齊，請(qǐng)你監(jiān)督”意識(shí)，組織黨政班子成員、黨員干部到聯(lián)系村（居）、企業(yè)走訪、宣講活動(dòng)，深入開展“大走訪”活動(dòng)，學(xué)給黨員看，帶著黨員學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織內(nèi)部學(xué)風(fēng)建設(shè)和外部帶動(dòng)力，形成互學(xué)互比共助的良好氛圍和有效的示范帶動(dòng)作用。

落實(shí)二項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，讓黨員干部有責(zé)任地學(xué)。一是落實(shí)個(gè)人自身建設(shè)任務(wù)。強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是立身之本，發(fā)展之源”的意識(shí)，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、無(wú)心學(xué)習(xí)為有心學(xué)習(xí)，逐步提高自己學(xué)習(xí)工作的能力。二是落實(shí)組織機(jī)制建設(shè)。建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系，通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等形式，把黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、智能優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)黨組織學(xué)習(xí)行為的整體聯(lián)動(dòng)、學(xué)習(xí)效能的整體提升，全面提高整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的步伐。

倡導(dǎo)三種學(xué)習(xí)方式，讓黨員干部有結(jié)合地學(xué)。按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，搞活學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。一是“走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合。邀請(qǐng)專家學(xué)者走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳經(jīng)送寶，組織人員外出取經(jīng)。二是個(gè)人和組織結(jié)合。黨員干部按照年初制定的學(xué)習(xí)安排意見要求，做到有記錄、有筆記、有心得體會(huì)。鎮(zhèn)黨委根據(jù)不同時(shí)期工作的需要，結(jié)合各項(xiàng)政策、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和重大工作決策，定期組織黨員進(jìn)行專題集中學(xué)習(xí)。三是理論與實(shí)踐相結(jié)合。每名黨員干部結(jié)合本職工作，進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)和為民服務(wù)的責(zé)任感。

建立四項(xiàng)促學(xué)機(jī)制，讓黨員干部有標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)。不斷推進(jìn)基層黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化，逐步建立“每月一安排、季度一自檢、半年一講評(píng)、年終一考核”的學(xué)習(xí)機(jī)制。建立健全評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系，落實(shí)“述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”相結(jié)合。

辦好五大學(xué)習(xí)課堂，讓黨員干部有基地去學(xué)。依托中心組學(xué)習(xí)辦好“領(lǐng)導(dǎo)課堂”，堅(jiān)持每月固定學(xué)習(xí)；依托黨建例會(huì)辦好“固定課堂”，實(shí)行全員講課制度；依托遠(yuǎn)程教育開設(shè)“網(wǎng)上課堂”，通過(guò)示范典型帶動(dòng)起到積極促進(jìn)作用；依托示范點(diǎn)開辦“實(shí)踐課堂”，組織黨員干部實(shí)地學(xué)習(xí)、直觀體驗(yàn)；依托工作不定期開設(shè)“研討課堂”，通過(guò)學(xué)習(xí)交流、查擺問(wèn)題，提出具體整改措施和辦法。（黃麓鎮(zhèn) 伍倩）