壩鎮在遠教工作中充分發揮大學生“村官”年輕有活力、電腦業務熟悉等優勢，利用豐富的教學資源，當好 “三員”，提升遠教工作水平。

當好信息傳遞員。發揮大學生“村官”學歷層次高的優勢，協助村遠教站點管理員及時接收、下載、儲存遠程教育課件，并分類整理；制定遠程教育站點學習計劃，發放節目預告單，適時組織黨員干部群眾進行學習，讓他們及時掌握各類實用信息。

當好網絡維護員。發揮大學生“村官”熟悉計算機的優勢，建立大學生“村官”結對幫扶機制，全鎮6名大學生村官負責全鎮各村的網頁維護工作，與村居遠教站點管理員溝通，及時更新信息，消除網站空白頁、空白欄目，健全網頁內容。

當好教學輔導員。利用遠程教育教學輔導基地，加大對廣大群眾的幫扶力度，為群眾提供農業技術、法律法規等知識的培訓；解答政策熱點、致富亮點和技術疑點等問題，充分利用網絡優勢，主動幫助村民查閱相關資料，進行講授。（壩鎮 趙昌東）