溫家寶總理為河北張家口千余名農村教師作報告側記[圖]
發布時間：2017-10-26 11:42:00 來源： 閱讀次數：2831
“改造社會必須從改造農村著手，而改造廣大農村必須從發展農村教育入手……”
８月２８日上午，在新學期和第２７個教師節即將來臨之際，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在張北縣第三中學為廣大農村教師作了題為《一定要把農村教育辦得更好》的報告，別開生面。
入秋的壩上地區，天高云淡，空氣清涼。張北縣第三中學校園里的格桑花開得格外燦爛。學校食堂二樓大廳臨時搭起的講臺上坐著溫家寶總理，臺下滿滿地坐著張北縣等張家口市１０個縣區的１０００多名教師，座位不夠，不少人就站著聽。聽眾中三分之二來自農村學校。
“這個世界上，大多數人是窮人，而窮人中最多的又是農民。農民最需要學校、最需要教育。我們要把農村教育辦得更好。這就是我之所以選在張北和你們談心的原因。”溫家寶的一席話，道出了這堂“農民教育學”課的主旨。
溫家寶少有地談起了自己的教育家事：“我的爺爺和父母
深入推進農村義務教育發展，繼續大力發展農村普通高中教育和中等職業教育，加快發展農村學前教育……溫家寶娓娓道來，講問題切中要害，談措施實實在在。教師們屏氣凝神，傾心靜聽，聽到動心處就響起一陣陣掌聲。
當談到加大農村教育的投入這一問題時，溫家寶提出了一系列要求：逐步縮小城鄉教師收入待遇差距；不讓一名兒童因貧困而失學；國家將安排資金，在中西部貧困地區為農村中小學提供營養補助，讓孩子們吃飽吃好。有條件的地方，要把校車制度建立起來，配備最好的車輛和最好的司機，為孩子們建起安全的“綠色通道”……
這段只有幾分鐘的講話，１３次被教師們熱烈的掌聲打斷。
大力推進學校課程教學改革、改革教育評價制度和考試制度，倡導教育家辦學……溫家寶對農村教育質量的提高尤為關心，他語重心長地說：“只有把中小學校長都培養成為真正的教育家，我們的教育事業才大有希望。”
說者動情，聽者會心。
臺下的農村教師中不少人因長期風吹日曬而面帶風霜，一些人遍播桃李而兩鬢斑白。望著這些純樸的農村教師，溫家寶說：“我國有９００多萬農村教師，他們長期以來工作在艱苦清貧的環境中，恪盡職守，不計名利，默默耕耘，為我國農村教育事業發展做出了不可磨滅的貢獻。在這里，我向長期從事農村教育工作的
說到這里，溫家寶站起身來莊重地向臺下的教師們三鞠躬。長時間的熱烈掌聲再次響起，不少教師的眼里噙著淚花。
河北省隆化縣灣溝門中心小學的教師卜延榮始終扎根農村山區義務教育的第一線，從教近４０年。為了孩子，多次拒絕到條件更好的地方工作。１９９０年他右側肢體偏癱以后，用左手重新拿起粉筆，靠半側的肢體堅守崗位２０載。溫家寶講起卜延榮的感人事跡，引起全場教師的共鳴。
隨后，溫家寶提出了一項項惠及農村教師的措施：在全國部分地區開展中小學教師職稱改革的試點，將中小學教師的最高職稱從副高級和中級提高到正高級；依法保障教師平均工資水平不低于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高；加快農村教師周轉宿舍建設，有條件的地方可以開發專門面向農村中小學教師的經濟適用房……這些措施都傳遞出黨和政府對農村教師的尊重、承認和關懷。
“要無私奉獻，要滿懷愛心，要提高素質，要教書育人……”最后，溫家寶向廣大教師表達了自己殷切的希望。
這堂特殊的課持續了２小時１５分鐘，會場里響起了３８次掌聲。能親耳聆聽總理作報告，現場的１０００多名教師感到既幸運又激動。
掌聲代表著對黨和政府的信任，更蘊含著辦好農村教育的力量和希望。
張北縣小二臺鄉中心小學教師范文花，有著２７年的從教經歷。她曾在小二臺鄉小西梁村小學度過２４年的“一人一校”教師生涯：全村一個班分５個年級、所有的課程都由她一個人來教。聽了報告，范文花說：“溫總理對農村教育理解如此深刻，對農村教師如此關心，我們滿心感謝。他給我們這些基層的農村教師鞠躬，提出了改善農村教師待遇的好措施。我感到自己的責任更大了，為孩子們扎根農村，我愿意。”
油簍溝鄉中心小學參加工作剛滿三年的英語教師袁彩說，溫總理在講
張北鎮中心小學２７歲的語
報告結束后，教育部部長袁貴仁說，溫家寶總理是給
當溫家寶離開張北三中時，師生們夾道歡送，依依不舍……
８月２７日，溫家寶到沽源縣白土窯鄉寄宿制學校與學前班的孩子們一起做手工和游戲，在七年級１班聽了一段語文課，并且在操場上同老師和同學們談心。８月２８日上午，報告會前，溫家寶到張北三中學生宿舍察看了學生住宿情況。在八年級１４７班，溫家寶看到同學們正在學習虎門銷煙這段歷史，向他們講起林則徐從虎門銷煙到發配新疆伊犁、帶領當地人民興修水利的故事，并在黑板上寫下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。他還到教研活動室，看望正在備課的語文教師們。
來源：新華網 作者：趙承 曹國廠
