為充分發(fā)揮黨員遠程教育站點“服務(wù)黨員教育、服務(wù)黨建宣傳、服務(wù)基層黨員群眾”的作用，亞父街道以基層黨組織標準化建設(shè)為契機，“三個緊抓”推進黨員遠程教育規(guī)范化建設(shè)。

緊抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)。亞父街道按照政治素質(zhì)高、文化基礎(chǔ)好、年齡相對年輕的原則，為各站點選配遠程教育管理員，負責(zé)站點設(shè)備的管理維護。同時，通過系統(tǒng)培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、互查互學(xué)等方式培養(yǎng)出一批“高素質(zhì)、高效率、高標準”的站點管理員，扎根于基層電教遠教工作平臺，由上而下、聯(lián)動配合，有力推進電教遠教工作規(guī)范化建設(shè)。

緊抓學(xué)用結(jié)合，提高教育落實。亞父街道規(guī)定每月“黨員活動日”為固定集中收看日，學(xué)習(xí)時間不低于4小時，確保每月學(xué)習(xí)基礎(chǔ)時間。同時，結(jié)合當(dāng)前“兩學(xué)一做”、脫貧攻堅等重點工作，選擇農(nóng)村電子商務(wù)、便民服務(wù)、技能培訓(xùn)等黨員群眾更迫切需求的電教內(nèi)容，充分調(diào)動黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情，落實學(xué)習(xí)教育。

緊抓制度建設(shè)，提高工作標準。亞父街道把電教遠教納入基層黨組織建設(shè)“三個清單”和黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核工作，將黨員教育資源建設(shè)和系統(tǒng)運行維護等經(jīng)費納入財政年度預(yù)算。開展電教遠教工作季度研判、年度目標管理考評和“百村調(diào)查”，強化考評結(jié)果運用，推動街道黨員電教遠教各項工作落地生根、取得實效。（張楠）