近來，巢湖市委黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于反對(duì)形式主義官僚主義指示精神和中共中央辦公廳發(fā)出的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》，改變學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)力戒形式主義官僚主義。

改變學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，在學(xué)習(xí)中把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，改變以往學(xué)習(xí)念文件、讀報(bào)紙等浮光掠影式地學(xué)習(xí)形式，改變以往為應(yīng)付檢查，留痕留跡式地學(xué)習(xí)，用發(fā)表理論文章、撰寫學(xué)習(xí)心得等實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)開展學(xué)習(xí)情況。

改變文風(fēng)，堅(jiān)持在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上行文，在尊重客觀事實(shí)的前提下寫作，使文章既有很強(qiáng)的理論性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性，不寫虛無縹緲的空談文章，不寫不著邊際的口號(hào)文章，不寫沒有根據(jù)的虛假信息，不寫夸大其詞的新聞。對(duì)去年以來，已經(jīng)發(fā)表或報(bào)送的虛假信息，進(jìn)行一次集中排查梳理，告知提醒教育撰寫人。今年對(duì)報(bào)送（或投稿）的信息，一律實(shí)行審核程序，并要求在校網(wǎng)站上首發(fā)。減少發(fā)文數(shù)量，能不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)。

改變會(huì)風(fēng)，不開可開可不開的會(huì)，不開長(zhǎng)會(huì)，不開準(zhǔn)備不充分的會(huì)，不開會(huì)議精神無落實(shí)的會(huì)，會(huì)議能夠合并的盡量合并，會(huì)議決定的事項(xiàng)，責(zé)任到科室和具體人，限時(shí)完成。開會(huì)一律將手機(jī)調(diào)整到靜音或震動(dòng)狀態(tài)，改變開會(huì)玩手機(jī)的壞習(xí)慣。

改變教風(fēng)，教師課堂上講課要求聯(lián)系國(guó)情、省情、市情，聯(lián)系校情，聯(lián)系學(xué)員實(shí)際，接地氣、講實(shí)事、說真話，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教師不得在課堂上不得引用非官方事實(shí)和數(shù)據(jù)，改變以往講課海闊天空地空談、不過后果地引用資料、穿插捕風(fēng)捉影的新聞等嘩眾取寵、引起學(xué)員一時(shí)歡快的做法，重事實(shí)、擺道理、講政治、守紀(jì)律。

改變考風(fēng)，在市年度綜合考核和合肥市黨校系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，不唯痕跡主義，提供真實(shí)可靠的依據(jù)，不弄虛作假，不無中生有，以真情考實(shí)績(jī)，在真實(shí)的考核中發(fā)現(xiàn)問題，整改問題，促進(jìn)工作。

改變作風(fēng)，在文明城市聯(lián)點(diǎn)共建和扶貧工作中，不再是照照相、留留痕，而是不作秀，不作假，不走過場(chǎng)，不做樣子，扎扎實(shí)實(shí)沉下去、撲下身、察實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。在遵守上下班紀(jì)律上，不搞形式主義考勤，出實(shí)招，動(dòng)真格。在開展批評(píng)自我批評(píng)時(shí)，講真話、真批評(píng)、有辣味，不再是蜻蜓點(diǎn)水，不再是打太極。工作時(shí)有安排、有落實(shí)、有督促、有考核，不再是有布置無落實(shí)，工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)點(diǎn)出，要求整改。（石宕效）