學用結合才是真教育

發布時間：2017-10-26 11:42:00 來源：本站閱讀次數：2009

習近平總書記對領導干部提出的“三嚴三實”要求，體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。踐行“三嚴三實”，必須以習近平總書記系列重要講話精神為根本指導，把真學、真懂、真信、真用貫穿專題教育全過程，進一步堅定理想信念、加強黨性修養、筑牢信仰之魂，從嚴務實、恪盡職守、服務人民，不斷譜寫偉大中國夢的安徽篇章。

一、深鉆細研真學，為踐行“三嚴三實”奠定思想基礎

習近平總書記系列重要講話內涵豐富、博大精深，是領導干部踐行“三嚴三實”的理論指導和思想基礎。但在實際工作中，有的干部對學習的重要性沒有足夠認識，缺乏緊迫感；有的態度不端正，把學習當成任務，被動應付；有的以工學矛盾為借口，碎片化、選擇性學習。習近平總書記指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習。 ”踐行“三嚴三實”要以學習習近平總書記系列重要講話為先導，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求，努力在學習中錘煉黨性。

端正態度自覺學。強化責任意識，把學習習近平總書記系列重要講話作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，潛心學習。堅持問題導向，緊密聯系思想和工作實際，帶著問題學，在學習中思考問題、解決問題、尋求答案。發揚鉆研精神，發揚擠勁、鉆勁、韌勁，確保學有所思、學有所得。

追本溯源全面學。習近平總書記系列重要講話的精髓都蘊含在原著原作中，只有原原本本、逐字逐句研讀，才能真正領會精神實質。黨員領導干部必須下真功夫去學原著、讀原文、悟原理，深刻理解習近平總書記系列重要講話的精神要義，努力把講話中的新思想、新觀點、新要求轉化為做好工作的思路舉措，轉化為推動安徽發展的實際成果。

及時跟進長期學。學習習近平總書記系列重要講話是一項長期的政治任務，只有進行時，沒有完成時。近年來，習近平總書記每次重要講話發表后，安徽省委都第一時間組織傳達學習，抓好貫徹落實，有力推動了各項事業的發展進步。實踐證明，必須做到學習跟進、認識跟進、行動跟進，學深學透最新精神，與時俱進地分析新情況、解決新問題，才能打開新局面。

二、領悟精髓真懂，為踐行“三嚴三實”提供基本遵循

習近平總書記系列重要講話貫穿著治國理政的深邃思想，蘊含著強大的真理力量，是領導干部踐行“三嚴三實”的原則要求和基本遵循。但在現實中，有的干部淺嘗輒止，滿足于讀了一遍、學了一遍、記住幾句精彩的語句；有的一知半解、斷章取義、機械式地照搬講話精神。習近平總書記指出，學習與思考、勤學與善思是相互聯系和相輔相成的，要結合工作實際，反復思考，不斷培養和提高自己的理論思維和戰略思維能力。踐行“三嚴三實”要深刻把握習近平總書記系列重要講話的核心要義，領會思想精髓，真正做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。

深刻把握正確的立場觀點方法。習近平總書記系列重要講話，飽含著馬克思主義的立場觀點方法。我們要進一步提高用馬克思主義理論認識、思考和解決問題的能力，堅持實事求是、系統辯證的思想方法，下移工作重心，深入基層，深入實際，不斷加強和深化對省情的認識。以講話精神為指導，堅持唯真唯實，把察實情、出實招、辦實事、求實效作為行為方式，進一步理清發展思路、制定發展規劃、明確發展重點，不斷完善建設美好安徽的“路線圖”。

深刻把握真摯的為民情懷。習近平總書記系列重要講話，篇篇洋溢著執政為民的情懷和理念。學習習近平總書記系列重要講話，要求我們始終站穩群眾立場，無論是作決策、定政策，還是抓項目、謀發展，都要把聽取群眾意見作為前置程序，把群眾評判作為衡量工作的最高標準。切實維護群眾利益，聽取群眾意見，了解群眾疾苦，做到“民有所呼我有所應、民有所求我有所為”。嚴格執行聯系服務群眾制度，落實好省委制定的黨員干部直接聯系服務群眾、聯系服務困難地區、結對共建等制度，并在實踐中不斷豐富完善。

三、融入血脈真信，為踐行“三嚴三實”筑牢精神支柱

習近平總書記系列重要講話，彰顯著道路自信、理論自信、制度自信的底氣和勇氣，是領導干部踐行“三嚴三實”的動力源泉和精神支柱。從目前看，有的干部信仰缺失，對中國特色社會主義缺乏信心，不信真理信金錢，不信馬列信鬼神，不信組織信關系；有的思想迷茫，在復雜的社會思潮面前是非不分，做“墻頭草”、“變色龍”；有的明哲保身，對一些錯誤言論，不能旗幟鮮明反對，甘當沉默的大多數。理想上的滑坡是最致命的滑坡，信念上的動搖是最危險的動搖。習近平總書記指出，抓好理論學習的目的，就是學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察和解決問題，堅定理想信念。踐行“三嚴三實”要把習近平總書記系列重要講話精神內化為毫不動搖的政治信仰、執著追求的黨性原則，立足于思想上的理性升華和高度自覺，觸及思想靈魂，融入精神血脈，始終堅守共產黨人的精神高地。

始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。在習近平總書記系列重要講話中，“永不動搖信仰”是貫穿始終的一條紅線。改革開放30多年來，我國綜合國力和國際地位大幅提升，主要得益于我們的道路、理論、制度煥發出的強大生命力和巨大優越性。國外很多智庫都在探究“中國之謎”，作為黨的領導干部，我們更要堅定“三個自信”，強化政治定力，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，不為任何雜音所擾，牢牢把握開拓前進的正確方向。

始終做中國共產黨的忠誠擁護者。作為黨員，我們不僅要在組織上入黨，更要在思想上入黨，牢記自己的第一身份是共產黨員，始終相信黨、擁護黨、依靠黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。在黨言黨，體現的是共產黨員的立場和態度，要對那些損害黨的形象的錯誤言論旗幟鮮明作斗爭；在黨憂黨，表明的是共產黨員的清醒和自覺，要對本地區本部門從嚴治黨方面存在的突出問題，不護短、不遮丑，采取有效措施，切實加以解決；在黨為黨，強調的是共產黨員的責任和使命擔當，要把忠誠于黨的事業作為實現人生追求的基石，把實現個人理想與黨的事業緊密聯系起來，敬業奉獻，創造實實在在的業績。

始終做改革開放偉大事業的自覺踐行者。當前，安徽正處于全面深化改革的攻堅期，如何以改革的新突破推動發展的新跨越，是對“三個自信”的現實考驗，也是對踐行“三嚴三實”的緊迫要求。要弘揚“大包干”精神，敢于直面矛盾，勇于自我革命，深入推進既定的各項改革舉措，充分激發發展動力和創造活力。要搶抓“一帶一路”、長江經濟帶建設等戰略機遇，深入做好規劃、政策和項目儲備，不斷提升開放型經濟水平，著力打造內陸開放新高地。

四、聯系實際真用，為踐行“三嚴三實”明確奮斗目標

習近平總書記系列重要講話充分體現了求真務實的執政風格、知行合一的科學哲理，是領導干部踐行“三嚴三實”的行動綱領和科學指南。但在實踐中，學習和應用不統一、理論和實踐相脫節，“空對空”、“兩張皮”現象不乏存在。有的干部在學習時不是為完善提高自我而學，而是為裝點門面而學；有的學一套、說一套，干的又是另一套，沒有把學習成果轉化為推動工作的具體措施。“一步實際行動勝過一打綱領。”習近平總書記指出：“一切學習都不是為學而學，學習的目的全在于應用。”踐行“三嚴三實”要著眼于習近平總書記系列重要講話精神的運用，發揚理論聯系實際學風，堅持學用結合、知行合一，內化于心、外化于行，轉化為改造主觀世界和客觀世界的實際成果，轉化為建設美好安徽的累累碩果。

改造自身，提高精神境界。理好公與私的關系，經常拿起“公與私”這把尺子，量一量是否在任何時候都能不為私欲所動、不為私利所惑、不為私情所困，在此基礎上把黨性修養正一正、把黨員義務理一理。塑造高尚的道德品行，真正懂得“當了官不等于道德過關，職務高不等于境界就高”的道理，始終保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣。當好廉潔自律的表率，秉持“吾日三省吾身”的警覺，認清欲望的背后是陷阱，明白貪婪的盡頭是毀滅，切實增強思想上的免疫力、黨紀國法的執行力、為官用權的約束力。

務實創新，培育良好作風。堅持問題導向，問題集中的地方往往是打開工作局面的“關鍵節點”。強化問題意識，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，制定措施揪著問題改，做到有的放矢、謀定后動。堅持統攬全局，善于按照“四個全面”戰略布局來推進工作，統籌好謀發展、抓黨建、促法治，推進各項事業協調發展。尤其是在經濟發展新常態下，要準確把握近期目標和長期發展的平衡點、改革發展穩定的平衡點、經濟發展和改善人民生活的平衡點，保持穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險綜合平衡。當前，安徽省正處在協調推進“四個全面”戰略布局的新時期，改革發展穩定任務十分繁重，在這種形勢下，要善于牽住“牛鼻子”，在復雜的事物面前抓住重點，在紛繁的工作中抓住關鍵，集中精力解決主要矛盾，以重點突破帶動全局發展。

結合省情，推進各項事業。實現科學發展，要吃透中央精神，做好結合文章，形成提神鼓勁的目標安排和戰略舉措，凝聚全省力量為之奮斗。堅持發展是硬道理，把握穩中求進工作總基調，積極適應經濟發展新常態，加快經濟結構調整和發展方式轉變，深入實施創新驅動發展戰略，真正把指標提上去、把素質提上來，不斷提升發展的質量和效益。履行好保基本的兜底責任，深入實施民生工程，加強創業就業工作，統籌推進城鄉區域協調發展，加快基本公共服務一體化進程，加大扶貧開發力度，讓改革發展成果更多、更公平、更實在地惠及人民群眾。堅持從嚴管黨治黨，強化對權力運行的監督制約，引導黨員干部依法用權、秉公用權、透明用權、廉潔用權。深入貫徹中央八項規定，加大執紀監督、公開曝光、嚴肅查處力度，推動作風建設常態化長效化，確保領導干部奮發有為地把安徽各項事業推向前進，讓黨中央放心，讓全省人民滿意。(原載2015年第15期《求是》雜志)

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