以抓鐵有痕的信心推動整改落實。教育實踐活動開展到最后，個別干部的闖關、過關思想嚴重，不同程度存在松勁情緒和應付心態(tài)。在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，該鎮(zhèn)將以開展“兩制度一計劃”為抓手，重塑工作模式，以“釘釘子”精神，進一步細化整改方案，制定清晰的整改路線圖和時間表，將“四風”問題一件一件整改到實處。

以踏石留印的決心助力建章立制。該鎮(zhèn)強調不以建立多少制度來衡量活動成果，而以不斷提高制度建設質量為追求，建立務實管用、可執(zhí)行、可監(jiān)督、可問責的制度。且制度一經頒布，領導干部特別是班子成員和各部門負責人要帶好頭，堅決維護制度規(guī)定的嚴肅性和權威性。

以馳而不息的恒心狠抓作風建設。教育實踐活動有期限，作風建設無盡期。作風上存在的問題和陋習不是一天兩天形成的，改起來也不是一朝一夕就能辦到的事。在狠抓作風這場持久戰(zhàn)中，該鎮(zhèn)要求廣大黨員要始終保持“在路上”的精神狀態(tài)，下決心走出“改過來又彈回去”的惡性循環(huán)，以馳而不息的恒心將作風建設一抓到底。 

    以久久為功的真心統(tǒng)籌社會發(fā)展。隨著黨的群眾路線教育實踐活動的不斷深入，該鎮(zhèn)將教育實踐活動同加強村班子建設相結合，同增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力相結合，同完成全年各項目標任務相結合，按照穩(wěn)中求進的總基調和既定目標，統(tǒng)籌做好經濟發(fā)展、計劃生育、信訪穩(wěn)定、農環(huán)整治、農建等中心工作，確保全年工作再上新臺階。（徐婷婷）